Les deseo un excelente fin de cuatrimestre...
""La persona inteligente se recupera de un fracaso, la que no lo es nunca se recupera de un éxito""
Les envío bibliografía para que amplien sus conocimientos en la materia.
BIBLIOGRAFÍA
1. BROWN, Warren B. y Moberg, Dennis J., Teoría de la Organización y de la Administración: Enfoque integral, México, Limusa, 1996.
2. CLAUDE S., George Jr., Historia del pensamiento administrativo, México, Prentice Hall Hispanoamericana, 1984.
3. CHIAVENATO, Idalberto, Introducción a la Teoría General de la Administración, McGraw-HiII, 2000.
4. GARZA Treviño, Juan Gerardo, Administración Contemporánea, McGraw-Hill (28 ed.), México, 1999.
5. HERNÁNDEZ y Rodríguez, Sergio, Administración: Pensamiento, Procedimiento, Estrategia y Vanguardia, McGraw-HiII, México, 2002.
6. KAST, E. Fremont y Rosenweig James E., Administración de las Organizaciones: Enfoque de sistemas y de contingencia, México, McGraw-HiII, 1992.
7. KOONTZ y O'Donnell, Curso de Administración Moderna, McGraw-HiII, México, 1985.
8. RACHMAN, J. David, Mescon, H., Michael, Boveé L., Courtland, Thill V., Jhon, Introducción a los negocios. Enfoque Mexicano, McGraw-HiII, México, 1996.
9. REYES Ponce, A, Administración de empresas: Teoría y Práctica, México, Limusa Wiley, 1981.
10.STONER, James A F., Administración, México, Prentice Hall Hispanoamericana, (6a ed.), 1996.
Gracias por su tiempo, cooperación y disposición para con las clases.
miércoles, 28 de abril de 2010
miércoles, 21 de abril de 2010
TEMA. ELABORACION DEL MANUAL DE PROCEDIMIENTOS
OBJETIVO. Que el alumno aplique los conocimientos vistos en clase en una situación real.
INSTRUCCIONES. En función de lo visto en clase, del tema ya mencionado elabora un mapa mental y busca en cualquier fuente de información un manual de procedimientos para que estudies sus características y principales similitudes y diferencias con lo discutido en clase.
Producto a obtener: Documento escrito
Tiempo estimado de estudio: 1 hora
OBJETIVO. Que el alumno aplique los conocimientos vistos en clase en una situación real.
INSTRUCCIONES. En función de lo visto en clase, del tema ya mencionado elabora un mapa mental y busca en cualquier fuente de información un manual de procedimientos para que estudies sus características y principales similitudes y diferencias con lo discutido en clase.
Producto a obtener: Documento escrito
Tiempo estimado de estudio: 1 hora
miércoles, 14 de abril de 2010
TEMA: ELABORACION DE DIAGRAMAS DE PROCEDIMIENTOS
Objetivo. Quer el alumno verifique en una caso práctico la importancia que tiene un diagrama de procedimiemntos en un caso real.
Instrucciones: Lee detenidamente el documento de la siguiente página electrónica, analiza la información y esquematizala en un mapa conceptual, para que sea estudiada en clase.
http://bibliotecas.salud.gob.mx/gsdl/collect/publin1/index/assoc/HASH9a4b.dir/doc.pdf
Producto a obtener: Documento escrito
Tiempo estimado de estudio: 1 hora
Objetivo. Quer el alumno verifique en una caso práctico la importancia que tiene un diagrama de procedimiemntos en un caso real.
Instrucciones: Lee detenidamente el documento de la siguiente página electrónica, analiza la información y esquematizala en un mapa conceptual, para que sea estudiada en clase.
http://bibliotecas.salud.gob.mx/gsdl/collect/publin1/index/assoc/HASH9a4b.dir/doc.pdf
Producto a obtener: Documento escrito
Tiempo estimado de estudio: 1 hora
miércoles, 7 de abril de 2010
TEMA. MARCO CONCEPTUAL PARA EL ESTUDIO DE SISTEMAS Y PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS
Objetivo. Que el alumno en un caso práctico identifique la aplicabilidad del fluxograma en cuanto a su control, método y objetivo.
Instrucciones: De la empresa con la que estas trabajando elabora los fluxogramas de los departamentos que componen tu entidad para que sean analizados y discutidos en clase.
Producto a obtener. Documento escrito
Tiempo estimado: 1 hora
Objetivo. Que el alumno en un caso práctico identifique la aplicabilidad del fluxograma en cuanto a su control, método y objetivo.
Instrucciones: De la empresa con la que estas trabajando elabora los fluxogramas de los departamentos que componen tu entidad para que sean analizados y discutidos en clase.
Producto a obtener. Documento escrito
Tiempo estimado: 1 hora
miércoles, 24 de marzo de 2010
"EL MUNDO SE MEJORA COMENZANDO POR NOSOTROS MISMOS, CAMBIANDO CON LA GRACIA DE DIOS, LO QUE NO ESTA BIEN EN NUESTRA PROPIA VIDA"
FELICES VACACIONES
LES DESEO UNAS EXCELENTES VACACIONES PASENSELA MUY BIEN, DESCANSEN PERO SOBRE TODO RECARGUEN PILAS PARA CONCLUIR DE MANERA SATISFACTORIA EL CUATRIMESTRE.
SALUDOS
FELICES VACACIONES
LES DESEO UNAS EXCELENTES VACACIONES PASENSELA MUY BIEN, DESCANSEN PERO SOBRE TODO RECARGUEN PILAS PARA CONCLUIR DE MANERA SATISFACTORIA EL CUATRIMESTRE.
SALUDOS
TEMA. ELABORACIÓN DE MANUAL DE ORGANIZACIÓN II
OBJETIVO. Que el alumno aplique lo visto en clase en un manual de organización hecho por ellos.
INSTRUCCIONES. En función de lo visto elabora los inicios del manual de organización de la empresa que tienes pensado crear para que sea expuesto en clase que corresponde a:
Atribuciones
Estructura orgánica
Organigrama (s)
Funciones
Descripción de puestos (TODOS LOS PUESTOS)
Directorio
Glosario de términos
Producto a obtener. Documento en clase
Tiempo estimado. 1 hora
OBJETIVO. Que el alumno aplique lo visto en clase en un manual de organización hecho por ellos.
INSTRUCCIONES. En función de lo visto elabora los inicios del manual de organización de la empresa que tienes pensado crear para que sea expuesto en clase que corresponde a:
Atribuciones
Estructura orgánica
Organigrama (s)
Funciones
Descripción de puestos (TODOS LOS PUESTOS)
Directorio
Glosario de términos
Producto a obtener. Documento en clase
Tiempo estimado. 1 hora
miércoles, 17 de marzo de 2010
ELABORACÍÓN DE MANUALES ADMINISTRATIVOS
TEMA. ELABORACIÓN DE MANUAL DE ORGANIZACIÓN
OBJETIVO. Que el alumno aplique lo visto en clase en un manual de organización hecho por ellos.
INSTRUCCIONES. En función de lo visto elabora los inicios del manual de organización de la empresa que tienes pensado crear para que sea expuesto en clase que corresponde a:
- Antecedentes históricos
- Atribuciones
- Misión
- Visión
- Objetivos
- Metas
- Políticas
- Estructura orgánica
- Organigrama general y por área
- Funciones
- Descripción de puestos
- Marca y logotipo
Producto a obtener. Documento en clase
Tiempo estimado. 1 hora
OBJETIVO. Que el alumno aplique lo visto en clase en un manual de organización hecho por ellos.
INSTRUCCIONES. En función de lo visto elabora los inicios del manual de organización de la empresa que tienes pensado crear para que sea expuesto en clase que corresponde a:
- Antecedentes históricos
- Atribuciones
- Misión
- Visión
- Objetivos
- Metas
- Políticas
- Estructura orgánica
- Organigrama general y por área
- Funciones
- Descripción de puestos
- Marca y logotipo
Producto a obtener. Documento en clase
Tiempo estimado. 1 hora
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